Xarakter inson hayoti jarayonida to'rtta manbadan: genetika, tarbiya, atrof-muhitning ta'siri va insonning o'z tanlovi asosida shakllanadi . Genetika va tug'ma deb ataladigan barcha narsalarga kelsak, xarakter haqiqatan ham genetik asosga ega bo'lishi va meros bo'lishi mumkin. Ammo shuni yodda tutish kerakki, genlar odamning xatti-harakatining taqdirini emas, balki faqat biror narsaga moyilligini belgilaydi. Xarakter nafaqat tug'ma, balki orttirilgan hamdir. Xarakterni shakllantirishda eng muhim narsa bu ta'lim va inson xarakter xususiyatlarini bolaligidayoq egallashni boshlaydi.
Bolalar o'zlarining xarakterini shakllantiradilar, go'daklikdan ota-onalariga ta'sir qilish vositalarini tanlaydilar. Ota-onalar muayyan xatti-harakatlarni kuchaytirish orqali o'z farzandlarining xarakterini Xarakter, birinchi navbatda, bizning odatlarimiz ekanligini hisobga olish foydali bo'ladi, keyin esa kattalarning o'zi o'z xarakteri uchun javobgar bo'lishi mumkin va kerak.
Yaxshi ibora bor: “O‘ttiz yildan keyin har bir inson o‘z yuziga javob beradi”. To'g'ri, har bir kattalar o'z fe'l-atvori uchun ko'proq javobgardir. Xarakterni o'zgartirib bo'lmaydi, degan gap afsona. Xarakter qattiq tizim emas, u faqat u yoki bu tarzda harakat qilish moyilligini belgilaydi. Siz xarakteringizni to'g'rilashingiz mumkin, xarakteringizni o'zgartirishingiz mumkin, xarakteringizni boshqarishingiz mumkin.
Biz ta'kidlaymiz: kuchli va rivojlangan shaxs uchun uning xarakteri - bu uning tanlovidir.
In shaa Alloh biz quyida bolalar harakterlari bn tanishib chiqamiz.
Epileptoid/Qo’zg’aluvchan
bolajon
Bolaligidan epileptoidning sog'lig'i, tozaligi va farovonligiga g'amxo'rlik qilish istagi ota-onasining hayotini sezilarli darajada osonlashtiradi. Bunday bola juda erta yoshdan boshlab "to'g'ri" hayot sxemalarini o'rganadi: kitoblar va darsliklardan, unga ta'sir qilgan kattalar va o'qituvchilarning ko'rsatmalaridan. U uchun tayyor algoritmlar bilan ishlash qulayroq, chunki u ixtirochilikka moyil emas. Bu bola oqsoqollarning ko'rsatmalarini va axloqini diqqat bilan tinglaydi, ularni o'z fikri sifatida qabul qiladi.
Agar oilada ota-onalardan biri tartibni g'ayrat bilan saqlashga harakat qilsa, bola bu xatti-harakatlar modelini yodlab oladi va bu uning dunyoga munosabatini shakllantiradi: hamma narsada tartib bo'lishi kerak. Bunday pozitsiyaning mustahkamlanishi bola uchun ahamiyatli bo'lgan kattalar (ona yoki ota) vaziyatga hissiy baho berganda sodir bo'ladi, masalan, juda g'azablanadi va uy tozalanmasa g’azabini ko’rsata oldi.
Maktabda va boshqa jamoat joylarida epileptoid o'zini qanday tutishni biladi. U tirishqoq talaba, ozoda, vazmin, to'g'ri, ozgina bo'lsa ham. Uyda, bu ota-onasini, buvilarini, aka-uka va opa-singillarini ko'z yoshlariga olib keladigan qattiq zolim bo'lishi mumkin. Uy har doim ularning fikrini hisobga oladi. Epileptoid har kimga uning fikri muhimligini va ko'p narsani hal qilishini ko'rsatishni biladi. Umuman olganda, oilada yoki jamoada kulrang kardinalning roli ularga juda mos kelishini aytish kerak.
Epileptoidlarning manfaatlari sport sohasida namoyon bo'ladi, lekin nafaqat olimpiya sportlarida, masalan, engil yoki og'ir atletikada. Musobaqalar ularni boshqa bolalarga qaraganda kuchliroq, tezroq va epchil bo'lishga undaydi. Murabbiylar ularning kuch-qudrati va maqsadlariga erishish yo‘lidagi matonatini maqtashsa, xursand bo‘lishadi. Biroq, ular uchun g'alabaning unutilmas ta'mi ancha muhimroq.
Epileptoidlar baliq ovlash yoki ov qilish kabi yutuqlar bilan bog'liq sevimli mashg'ulotlarni afzal ko'radilar. Ular ovchi yoki ta'qibchi rolini yoqtiradilar va chindan ham zavqlanadilar. Buning uchun ular tegishli kuchga, chidamlilikka, kuzatish va hayajonga ega. Faqat qurolning kuchini qadrlashini tan oladigan eng beparvo ovchilar epileptoid xarakterga ega odamlardir.
Ota onalarga tavsiyalar
Epileptoid shaxslarda empatiya ( hamdardlik) yetishmaydi.
Epileproid bolajonni atrofdagilarni his qilishga ularga g’amxo’r bo’lishga targ’ib qiling.
Jamoatchilik ishlariga mehnat terapiyaga jalb qiling!
Atrofdagilarga g’amxo’rlik qilish ular haqida qayg’urish kerakligi haqida eslating!
Unga kuchli insonlar kuchsizlarga yordam qo’lini cho’zib muvofaqqiyatga erishganlari haqida hikoyalar ayting. Atrof muhitga qarab tafakkur qilishni o’rgating! Qilgan yaxshi ishlari uchun bolajonni emas qilgan ishlarini maqtang.
U hukmronlikni yaxshi ko’radi undan adolatli lider shaxs tarbiyalang.
Psixastenik bolajon
Psixastenik bolada boshqa bolalarga qaraganda ko'proq tashvish bor. Bu qo'rquv emas, tashvish. Qo'rquv u bilan uchrashish paytidagi xavf-xatarni bevosita boshdan kechirishdir , tashvish - bu kelajakdagi xavfni alamli kutish. Psixastenik bola tashvishga tushadi, masalan, onasi uyda bo'lmaganida, uning tasavvuri har xil baxtsizliklarning rasmlarini chizadi.
Hafv bn bog’liq ravishda himoya haqida o’ylaydi. (masalan, infektsiyadan qo'rqib, iflos qo'llarni yuvish)
Pastki sinflarda o'qish qiyin, chunki asosiy yuk xotira, aniqlik va tez mexanik ravishda ko'nikmalarga ega bo'lish qobiliyatiga tushadi. Psixastenika doimiy o'zini-o'zi nazorat qilish, cheksiz qayta tekshirish, sekinlik bilan ajralib turadi - shu nuqtai nazardan, ular dars davomida vaqtdan yutqazadilar sekin ishlaydilar. Sinf orasida nutq so’zlashga qiynaladilar chunki omma ularni qanday baholaydi bu ularni tashvishga soladi.Ular o'qishlarida tartibli bo'lishga intilishadi, ammo konsentratsiyaning etishmasligi ularni bezovta qiladigan tartibni yaratishga imkon bermaydi.
Analitik ko'nikmalar talab qilinadigan o'rta maktabda psixosteniklar yaxshiroq va ko'pincha ijodiy o'rganishni boshlaydilar. Materialni mexanik ravishda yodlay olmay, uni mantiqiy jihatdan puxta tushunishga majbur bo'ladilar. O'z aqli bilan fikrga etib, ular o'rganilayotgan mavzuni boshqa bolalarga o'z so'zlari bilan aniq tushuntira oladilar va sinfdoshlari orasida mashhurlikka erishadilar. Institutda ularning mantiqiy umumlashtirish va fikrlash qobiliyati, sekin bo'lsa-da, lekin o'ziga xos tarzda, sevimli fanlari mohiyatini chuqur o'rganish istagi tufayli o'quv samaradorligi yanada oshadi. Umuman olganda, psixikaning analitik iste'dodi ko'pincha balog'at yoshida namoyon bo'ladi.
Ota onalarga tavsiyalar
Psixastenik bolajon juda beg’ubor g’amxor bolajon. U siz uchun doim qayg’uradi. Fikrlarini bayon qilishda ikkilanadi. Uniga fikrlarini bayon qilishni o’rgating. Masalan do’konga birga kirib nima olish haqida uni fikrini so’rang. Tanlovini oling va maqullang!
Yomon baholar uchun ularni qattiq qoralamaslik kerak, chunki bu muvaffaqiyatsizlik qo'rquvini keltirib chiqaradi va o'rganishni qiyinlashtiradi. Agar o‘qituvchi shunday o‘quvchiga mehr bilan munosabatda bo‘lsa, kerak bo‘lganda uni rag‘batlantirsa, bu o‘quv faoliyatiga ijobiy ta’sir qiladi.
Psixastenik bolajon uchun o’qituvchini o’zingiz tanlang!
O’qituvchiga bolajoningizni qo’llab quvvatlashi o’ziga ishonchini oshirishi haqida ayting.
Oila davrasida uni fikrlarini so’rang , fikrni maqullab inobatga oling. Qilgan ishlari uchun uni rag’batlantiring!
Durdona Sayfiddin qizi tayyorladi
